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巾帼不让须眉，臂膀同样坚挺

当娇羞的蓓蕾 ，绽放今春的第一抹殷红，新时代的女性已演绎奋进与感动。欧冠外围语文组姚岚岚老师在由逍遥津街道党建办、妇联、工会、文化站联合举办的街道首届“巾帼心向党 畅想新时代”诗歌朗诵活动中，喜获一等奖。本次活动以深入学习贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旨在引领区妇联组织和广大女...
了解更多 + 2019-05-15

欧冠外围喜获合肥市五一劳动奖状荣誉称号

欧冠外围喜获合肥市五一劳动奖状荣誉称号  今年是新中国成立70周年，4月29日上午，合肥市市委和市总工会在市政府小会堂隆重举行举行“合肥市庆祝五一劳动节表彰大会”。欧冠外围喜获合肥市五一劳动奖状荣誉称号。欧冠外围平台成立于1920年，是一所百年名校，安徽省示范高中。地处合肥市闹市区，地理位置优越，办学条件较好，多年...
了解更多 + 2019-05-06

欧冠外围理科支部大会通过接收卫峻峰同志 为预备党员的决议

欧冠外围理科支部大会通过接收卫峻峰同志为预备党员的决议中共欧冠外围理科党支部于 2018年6 月21 日召开了全体党员大会，讨论了卫峻峰同志的入党问题。与会同志认为，卫峻峰同志于2015年年向党组织提出入党申请以后，努力以实际行动靠拢党组织。认真学习党的基本理论知识，及时向党支部汇报自己的思想，不断提高自己的思...
了解更多 + 2019-04-24

中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见    

关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见（2018年1月20日）百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为深入贯彻落实党的十九大精神，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面提升国民素质和人力资源质量，加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满...
了解更多 + 2019-04-24

中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见    

关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见（2018年1月20日）百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为深入贯彻落实党的十九大精神，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面提升国民素质和人力资源质量，加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满...
了解更多 + 2019-04-24

《中小学教师职业道德规范》的核心内容

《中小学教师职业道德规范》的核心内容（1）“爱国守法”——教师职业的基本要求。（2）“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。（3）“关爱学生”——师德的灵魂。（4）“教书育人”——教师的天职。（5）“为人师表”——教师职业的内在要求。（6）“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。 
了解更多 + 2019-04-24

中小学教师职业道德规范

中小学教师职业道德规范   　　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真...
了解更多 + 2019-04-24

校园安全小常识

校园安全小常识 在教室内活动，有许多看起来纤细的小事情值得同学们留意，否则，异样容易发作风险。这次要有以下几个方面：　　1．防磕碰。目前大少数教室空间比拟狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做猛烈的运动和游戏，避免磕碰受伤。　　2．防滑、防摔。教室地板比拟润滑的，要留意避免滑倒受伤；需求登高...
了解更多 + 2019-04-24

“2019最美校园书屋”推荐条件

“2019最美校园书屋”推荐条件    1.学校重视图书馆工作，每学期认真制订切实可行的工作计划和进行学期工作总结。图书资源应用充分，注重营造良好的读书氛围，培养学生形成阅读习惯。2.图书馆有独立馆舍（室），建立藏书室和阅览室，建筑满足其使用功能和安全管理要求。3.图书馆藏书结构合理，复本量合适，满足师生借...
了解更多 + 2019-04-24

“2019中小学图书馆榜样人物”推荐条件

“2019中小学图书馆榜样人物”推荐条件 1. 热爱图书馆（室）事业，工作责任心强，从事图书馆（室）工作3年以上图书馆专职工作人员。2. 具备图书馆专业知识与技能和计算机操作技能，能担负图书馆（室）全面管理责任，在工作中做出显著成绩并得到师生、领导和同行的高度评价。3. 积极学习，钻研业务，近3年内接受过市级以上图书管理知识培...
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2019年安徽省中小学阅读指导课优秀课件 推荐标准及作品要求

     一、推荐标准1、教学目标：符合阅读指导课教学要求，把握层次适度，培养学生收集、处理信息的能力，提高学生的阅读综合素养，激发学生课外阅读的兴趣并掌握一定的阅读方法。2、教学内容：要体现科学性，知识性和趣味性有机结合，举例典型恰当，具有启发和教育意义，符合学生认知、思维、心理发展特点。可以读物...
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